Neste caso, "1,2,3 conta lá outra vez!" interessava-nos que os alunos relacionassem a função descritiva do cenário com a função narrativa das lendas ou estórias sem recurso ao desenho.
... a partir da leitura dos textos, os alunos ilustraram as histórias, sobre cenários de cartolina, com imagens recolhidas na internet.
